Entrada similar

  • Ajustament de la intervenció i una nova activitat: el tangram

    PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
    Públic

    Al llarg de les diferents sessions i després de realitzar unes quantes activitats, va sorgir una altra necessitat que no havien detectat fins aleshores i en la qual no havien pogut treballar. Resulta que l’equip de professionals del centre volien trobar la manera de transmetre als nois i noies més grans i que estan en un CRAE,…

  • Funcionament de les sessions

    PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
    Públic

    En primer lloc, i abans de començar amb les activitats concretes, m’agradaria explicar una mica el funcionament general de les sessions amb els infants al centre.
    La majoria d’infants que van al centre presenten el trastorn de l’espectre autista i amb els que jo he pogut treballar, utilitzen molt un horari visual,…

  • Avaluació final

    PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
    Públic

    En aquesta part final de les pràctiques he pogut dur a terme l’avaluació final de la intervenció. Tot i que l’avaluació s’ha anat realitzant al llarg del procés, ja que també hi ha hagut ajustaments de la intervenció. En aquesta línia, per veure també si s’aconseguien els objectius plantejats amb els infants,…

  • Primera avaluació

    PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
    Públic

    Abans d’una sessió amb els infants, sempre tenim una estona de planificació i disseny de recursos o activitats per tal de programar bé les sessions, tenint en compte els objectius establerts amb cada un. En aquest sentit, abans d’una sessió, el dia 20 de novembre, vam aprofitar per fer una actualització dels objectius de dos dels infants,…

Deixa un comentari