Entrada similar
Anàlisi
PúblicDetecció de necessitats
…
Conclusions
PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3PúblicAquestes pràctiques al Centre Abaula de Girona m’han permès conèixer el dia a dia i el funcionament d’un centre psicopedagògic. A més, de poder treballar amb infants amb TEA i formar part de la intervenció d’alguns d’ells, tant en el procés d’avaluació d’algunes competències com en el disseny i execució d’activitats….
Funcionament de les sessions
PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3PúblicEn primer lloc, i abans de començar amb les activitats concretes, m’agradaria explicar una mica el funcionament general de les sessions amb els infants al centre.
La majoria d’infants que van al centre presenten el trastorn de l’espectre autista i amb els que jo he pogut treballar, utilitzen molt un horari visual,…
Disseny
PúblicPlanificació de la intervenció
…
Avaluació
PúblicPrimera avaluació
Avaluació final
…
Ajustament de la intervenció i una nova activitat: el tangram
PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3PúblicAl llarg de les diferents sessions i després de realitzar unes quantes activitats, va sorgir una altra necessitat que no havien detectat fins aleshores i en la qual no havien pogut treballar. Resulta que l’equip de professionals del centre volien trobar la manera de transmetre als nois i noies més grans i que estan en un CRAE,…





Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.